La importancia de las TICs en el quehacer docente
La importancia de las TICs en el
quehacer docente
En un mundo entrado en la
globalización la tecnología ya es más que un estilo de vida, es ahora una
necesidad para estar en constante avance económico y social. Las organizaciones
y sus habitantes han invertido tiempo y recursos en desarrollar procesos para
ayudar a las personas en sus tareas y conocimientos, en esto último la
tecnología nos aporta importantes avances que permiten, facilitan y dinamizan
la enseñanza-aprendizaje.
El
rol del educador y el uso de las TICs
Sin duda el quehacer
docente ha transcendido al ser interlocutor, facilitador y acompañante
entre el conocimiento y la información,
intermediario del aprendizaje significativo, hacer que los estudiantes se
autosuficientes, autogestores y dueños de sus ideas en concordancia con la
actualidad y en beneficio de la cultura, sociedad y la autonomía de los
ambientes a los que se enfrentaran o crearan. Es así como las plataformas de
comunicación impactan la forma de interacción de la educación presencial y
semipresencial.
Las TICs en el quehacer
docente.
Para hablar de las Tics en el quehacer docente, primero
debemos traer a colación acontecimientos importantes , que han impactado la
vida humana, y es que definitivamente en pleno siglo XXI , nos encontramos en
un mundo globalizado , cuyas exigencias evolutivas hicieron que la población
mundial se empoderara de las TIC, ya que les proporcionaba una cantidad de
herramientas que les posibilitaba , el intercambio y acceso de información remota y de manera instantánea, bienes , servicios, tecnologías,
interacción de muchas culturas, entre muchas otras.
Retos que antes eran muy marcadas y que se encontraban
congeladas en el tiempo, hoy día podemos con total certeza, afirmar que las
TIC, llegaron para quedarse y que definitivamente impactaban de manera directa
el sector educativo, porque obligaba a redefinir el que hacer docente, porque
estábamos sumergidos en una era digital y la manera de afrontarlos los desafíos
de la educación debían ir en sintonía al mundo actual.
Siempre hemos insistido en la importancia y el protagonismo
del docente en el aula de clase, ya que permitía que este proceso se realizara,
puesto que ejecuta funciones tan relevantes, como buscar, evaluar , transforma
y producir conocimientos para sus estudiantes, haciendo que ellos también
adquieran estas habilidades y destrezas, consiguiendo así que se empoderen de los contenidos y los procesos
, con la llegada de las TIC los maestros
debieron ampliar sus perspectivas, dando un enfoque de orientador y guía,
haciendo participe de una transformación pedagógica que fuera en dirección ,
del trabajo cooperativo, colaborativo y la resolución de problemas, que
potencializaran el libre desarrollo y la calidad de vida tanto de ellos en su
labor docente, como en la de los estudiantes y que despertara y
estableciera competencias tecnológicas, investigativas, comunicativa y de
gestión, dando como resultado maestros integrales a la vanguardia de las nuevas
tecnologías.
Importante decir que la revolución de las TIC en el quehacer docente
debe apuntar, a la implementación de diferentes modelos, la utilización de
nuevas herramientas tecnológicas, la implementación de innovadoras metodologías
y el fortalecimiento de las aulas de clase, para que así tengan una incidencia
en todos los ámbitos de la persona, siempre avanzando y robusteciendo temas
escolares, sociales, interpersonales, familiares, ya que como mencionamos
anteriormente el docente es un facilitador y guía que ejerce el oficio de
mediador entre el estudiante y el ambiente, promoviendo, enriqueciendo y estimulando el proceso enseñanza –
aprendizaje.
Herramientas
del educador TICs
El docente de apropiarse y acoger la responsabilidad de aprovechar las TICs encaminados a crear contenidos en relación con sus estudiantes algunos recursos que pueden ser utilizados son aulas virtuales, el chat, correo, videoconferencias, páginas web educativas “Colombia Aprende”. Lo anterior en busca de crear contenidos que expongan experiencias, las promuevan y puedan ser aplicadas para el beneficio común.
Herramientas para crear presentaciones.
Prezi. Esta alternativa es de las más conocidas para crear, desde cualquier parte, presentaciones con una gran visualización, pudiendo desarrollar mapas interactivos y hasta efectos de zoom en tres dimensiones para mostrar recorridos únicos con sólo tener una conexión a internet, aunque también cuenta con aplicación para Windows y dispositivos de Apple.
Herramientas para ofrecer cursos Online
LearnDash. Este sistema LMS (Sistema De Gestión De Aprendizaje) es utilizado por miles de empresas, colegios y universidades
Teachable. Teachable es una de las plataformas para crear cursos online más sencillas y económicas. En cuestión de minutos podrás subir, configurar y vender cursos online desde un solo sistema.
Text 2 Mind Map. Esta herramienta online gratuita crea mapas conceptuales de manera automática mientras escribes. Solo tienes que teclear los conceptos en distintos niveles de tabulación, y la propia web estructura la información de manera gráfica.
Bubble.us. Con solo registrarte, este recurso online te permite crear mapas conceptuales de manera individual, y también colaborativa, exportarlos como imagen y compartirlos en Internet. Además, los puedes personalizar con las formas y colores que elijas.
Gliffy. A través de esta web puede realizar mapas conceptuales, diagramas, dibujos técnicos y otros recursos para organizar la información de una manera clara.
Canva Esta página web de uso gratuito permite crear mapas conceptuales a través de plantillas ya diseñadas o crear uno original utilizando las herramientas que ofrece
Mindly. Es una aplicación, disponible para iOS y Android que permite darle estructura a las ideas, resumir, planificar proyectos o tomar notas durante una lluvia de ideas.
Conclusión
Es importante resaltar que el rol docente sigue siendo indispensable en los procesos educativos cualquiera que sea su modalidad en cuanto a la orientación, motivación y facilitación que brinda a los estudiante en su proceso de aprendizaje convirtiéndola en una experiencia significativa en donde el estudiante realmente pueda mantener su orientación educativa y potencialice sus capacidades y destrezas.
Así mismo el rol del
estudiante en el uso de las TICs debe ser de aprovechamiento y vinculación
activa siendo que esta le permite una capacitación mucho más actualizada y
centrada.
Referencias
Blog de
Importancia de las tics en la educación. Conozca cuál es la importancia de las
TICs en la educación a distancia. https://www.euroinnova.co/blog/importancia-de-las-tics-en-la-educacion
Portal de Colombia aprende. Red de cocimiento. https://colombiaaprende.edu.co/Nacional
Argüello, L.
(2009). El oficio de profesor universitario en la era de los medios
electrónicos. RU&SC. Revista de Universidad y Sociedad del
Conocimiento, vol. 6, núm. 2, pp. 1-10. http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=78012947005
Dorfsman, M.
(2012, abril). La profesión docente en contextos de cambio: el docente global
en la sociedad de la información. RED-DUSC. Revista de Educación a
Distancia –Docencia Universitaria en la Sociedad
del Conocimiento, vol. 9, núm. 6. http://www.um.es/ead/reddusc/6
Villaroel, A.
y Pritchard, J. (2010). ¿Estamos aprovechando debidamente el potencial de la
educación a distancia en línea en América Latina y el Caribe? Capítulo I.
Evolución y Desarrollo. En P. Ávila (coord.). Educación a distancia:
actores y experiencias. (pp. 53-61). México: Coordinación General de
Investigación y Desarrollo de Modelos Educativos, Instituto Latinoamericano de
la Comunicación Educativa.
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herramientas para realizar impresionantes presentaciones. https://www.isdi.education/es/blog/6-herramientas-para-realizar-impresionantes-presentaciones
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